Hiperactividade ou comportamento opositor - Que diferenças?

Objectivos Gerais

Dotar os formandos de capacidades ao nível do reconhecimento e diferenciação entre hiperactividade, comportamento opositor e comportamento agressivo, bem como conhecer estratégias de intervenção em cada um dos quadros.

Objectivos Específicos

Os formandos, no final da formação, deverão estar aptos a:

1 - Identificar e caracterizar a hiperactividade, distinguindo-a dos comportamentos opositores e agressivos;
2 - Reconhecer a importância dos comportamentos opositores e agressivos no desenvolvimento infantil;
3 - Compreender a importância do treino dos limites para o desenvolvimento cognitivo, emocional e da personalidade em geral;
4 - Distinguir autoridade e agressividade no treino de limites e estipulação de regras;
5 - Aplicar estratégias de intervenção ajustadas aos diferentes quadros apresentados.

Destinatários

Estudantes e profissionais da Psicologia. Outros profissionais da área da saúde mental e da Educação. Público em geral.